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El objetivo de este trabajo es integrar algunas consideraciones acerca de cómo amar un plan de estudios. En el artículo se discuten algunas características del mercado de trabajo en la era de la información, y se cuestiona si la formación de los comunicadores actualmente responde a las necesidades y requerimientos del mercado labora.

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Este trabajo busca establecer un nuevo marco para delimitar los alcances de la comunicación educativa como línea de investigación en el posgrado en comunicación de la Universidad Iberoamericana. Con este fin, se presenta una definición del concepto de comunicación educativa, en segundo término se problematiza la situación educativa del país y en este contexto, se busca justificar esta línea de investigación. Posteriormente se discute cada una de las vertientes de esta línea de investigación y se finaliza esta exposición con una serie de prioridades de investigación en comunicación educativa del posgrado de comunicación.

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Análisis de las ventajas del uso de tecnología de información y las necesidades educativas en la enseñanza de Biología en 1º de secundaria. Presenta el diseño y producción de material didáctico de un CD ROM interactivo.

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Para conocer a fondo el impacto que tiene la informática en México se presentan indicadores básicos como: el número de habitantes por computadora en México (1986-1992), el uso de la informática en Norteamérica (1990), el gasto informático de la Administración Pública Federal (1991-1992) y el número de usuarios en Internet en los principales países industrializados. También se aborda el tema del delito informático desde el ámbito legislativo.

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Análisis descriptivo del delito informático como una amenaza para los usuarios de Internet, que incluye un estudio acerca de las medidas preventivas y políticas públicas internacionales. Presenta una propuesta de medidas preventivas y políticas de seguridad pública en cómputo para México.

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En este artículo se presenta un recorrido de cómo en el campo de la comunicación se ha ido construyendo la idea de receptor y cómo es que esta idea se ha ido "acarreando" de teoría en teoría, hasta llegar a las llamadas "teorías de la recepción" enmarcadas en el pasaje de los medios a las mediaciones culturales. El recorrido intenta señalar las continuidades y discontinuidades existentes entre las perspectivas de abordaje, y se apunta a vislumbrar qué es lo que han alcanzado a vislumbrar y que no han logrado traspasar.

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La autora realiza un esbozo histórico de los diferentes enfoques analíticos desde los que se ha abordado la comunicación: la arqueología, el positivismo, la biología, la economía, la cultura.

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En este trabajo se ahonda en las concepciones de la planificación vigentes, para ello se problematiza la relación comunicación / cultura, todo con el fin de delinear una propuesta de diagnóstico que saliendo de los modelos positivistas permita atender a la complejidad de los procesos comunicacionales dentro de las tramas condicionantes y azarosas de la cultura.

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Ensayo acerca de las teorías de recepción en América Latina: sus principales planteamientos, precursores, rupturas, continuidades, límites y alcances, así como el contexto político e histórico de su surgimiento y desarrollo.

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El autor explora la importancia de la comunicación no verbal desde la concepción del instinto, los postulados de la escuela de Palo Alto, la kinésica y la proxémica. El autor considera que la comunicación no verbal representa no sólo un sistema invaluable de transmisión de mensajes, más aún, es un elemento fundamental para la subsistencia de la especie.